Pisi

Pisi, bir deniz ulaşım aracı olan gemiyi tanıyor. Pisi, gölün diğer tarafına geçmek için harika bir çözüm buluyor. Yeni öğrendiği gemi ile gölden geçiyor. Çocuklarımız bu bölümde; önce gemiyi tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir gemi çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir hava ulaşım aracı olan uçağı tanıyor. Pisi ve dostları, Piko'nun yanına zamanında yetişebilmek için hızlı olacak harika bir çözüm buluyorlar. Yeni öğrendikleri uçak ile yola çıkıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce uçağı tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir uçak çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir kara ulaşım aracı olan bisikleti tanıyor. Pisi ve dostları, cevizleri taşımak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için bisikletin sepetini kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce bisikleti tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir bisiklet çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir kara ulaşım aracı olan kamyonu tanıyor. Pisi ve dostları, eşyaları taşımak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için kamyonu kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce kamyonu tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir kamyon çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir kara ulaşım aracı olan arabayı tanıyor. Pisi ve dostları, Somuncu Baba'nın yanına girmek ve un çuvalını taşımak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için arabayı kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce arabayı tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir araba çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir taşıt olan traktörü tanıyor. Pisi ve dostları, tarladaki toprağı bir günde havalandırmak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için traktörü kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce traktörü tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir traktör çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir taşıt olan vinci tanıyor. Pisi ve dostları, ağaçtaki oyun evini taşımak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için vinci kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce vinci tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir vinç çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir hava ulaşım aracı olan helikopteri tanıyor. Pisi ve dostları, Pin'i uzaktaki doktora götürmek için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için helikopteri kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce helikopteri tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir helikopter çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir taşıt olan kepçeyi tanıyor. Pisi ve dostları, evin önündeki kumları taşıyarak Pan'ın ailesini kurtarmak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için kepçeyi kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce arabayı tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir kepçe çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir kara ulaşım aracı olan treni tanıyor. Pisi ve dostları, fındıkları köyden taşımak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için treni kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce treni tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir tren çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir taşıt olan itfaiye arabasını tanıyor. Pisi ve dostları, yangını söndürmek için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için itfaiye arabasını kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce itfaiye arabasını tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir itfaiye arabası çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir kara ulaşım aracı olan motosikleti tanıyor. Pisi ve dostları, halk oyunu gösterisine yetişmek için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için motosikleti kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce motosikleti tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir motosiklet çizimi yapıyorlar.

Pisi, bir hava ulaşım aracı olan balonu tanıyor. Pisi ve dostları, Pin'i bulmak için harika bir çözüm buluyorlar. Bunun için balonu kullanıyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce balonu tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir balon çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde pusulayı tanıyor. Pusulanın ne olduğunu, ne işe yaradığını, nasıl çalıştığını ve yönlerimizi öğreniyor. Pusula sayesinde Pisi ve dostları, evlerinin yolunu buluyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce pusulayı tanıyor, yönlerimizi öğreniyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir pusula çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde büyüteci tanıyor. Büyütecin ne olduğunu, ne işe yaradığını, nasıl çalıştığını öğreniyor. Büyüteç sayesinde Pisi ve dostları, aradıkları karıncayı buluyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce büyüteci tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir büyüteç çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde teraziyi tanıyor. Terazinin ne olduğunu, ne işe yaradığını, nasıl çalıştığını öğreniyor. Terazi sayesinde Pisi ve dostları, kiloyu ölçebiliyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce teraziyi tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir terazi çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde el arabasını tanıyor. El arabasının ne olduğunu ve ne işe yaradığını öğreniyor. El arabası sayesinde Pisi ve dostları, kavunları taşıyabiliyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce el arabasını tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir el arabası çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde dürbünü tanıyor. Dürbünün ne olduğunu ve ne işe yaradığını öğreniyor. Dürbün sayesinde Pisi ve dostları, aradıkları uçurtmayı buluyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce dürbünü tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir dürbün çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde pompayı tanıyor. Pompanın ne olduğunu ve ne işe yaradığını öğreniyor. Pompa sayesinde Pisi ve dostları, havuzu şişirebiliyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce pompayı tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor. Cucu'nun neşeli teklifiyle bir pompa çizimi yapıyorlar.

Pisi, bu bölümde termosu tanıyor. Termosun ne olduğunu ve ne işe yaradığını öğreniyor. Termos sayesinde Pisi ve dostları, çayı misafirler gelene kadar sıcak tutabiliyorlar. Çocuklarımız bu bölümde; önce termosu tanıyor sonra hayatta sorunların çıkabileceğini, çözümü düşünerek aramak gerektiğini ve çözümün kendimizde olduğunun farkındalığını kazanıyor .Cucu'nun neşeli teklifiyle bir termos çizimi yapıyorlar.